教育部近日发文对全国成人高校招生统一考试工作进行部署，要求自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”。这一变化不仅是对成人教育形式和内涵的重新定位，也为成人教育的发展带来了新的契机。

一、函授与非脱产的转变

“函授”这一名词，对于许多人来说，承载着一段特殊的学习记忆。它曾经是以远程自学教材和学习资料为主，同时辅以面授辅导、答疑等的学习方式。然而，随着经济社会发展特别是教育数字化水平的提升，函授教育在形态上发生了巨大变化，线上教学成为主要方式之一。与此同时，“业余”学习方式也逐渐与函授趋同，主要利用夜晚、**等业余时间到校学习。

因此，教育部决定从2025年秋季起，将“函授”“业余”等名称统一为“非脱产”，以更好地反映当前高等学历继续教育的实际情况。这一变化有助于优化高等学历继续教育形式和内容，更好地满足社会需求。

二、成人教育的发展契机

1. 规范与提升教育质量：名称的统一是成人教育规范管理的**步。教育部要求主办高校根据专业特点和学生需求等，灵活采取线上线下相结合形式教学，以提高教育质量。同时，普通高等学校举办的学历继续教育将统一通过成人高考入学，统一专业教学基本要求、*低修业年限和毕业证书，这将有助于提升成人教育的整体水平。

2. 优化招生专业结构：教育部要求各地各校提前谋划做好相关工作衔接，准确把握成人高等教育办学定位，并结合经济社会发展需求，优化招生专业结构。对于培养质量不高、社会需求不足、培养过剩的专业，要适当调减招生计划。这将有助于成人教育更好地服务于经济社会发展需求。

3. 增强社会认可度：长期以来，成人教育在社会上的认可度一直是一个问题。名称的统一和教育质量的提升将有助于增强社会对成人教育的认可度。未来，成人教育的文凭将更有可能与全日制教育文凭获得同等认可度或待遇，这将为更多社会人提供一条通过继续教育提升自我、参与社会竞争的明亮通道。

三、展望与期待

随着“函授”改名为“非脱产”，成人教育迎来了新的发展契机。然而，如何进一步提高教育质量、提高社会认可度，仍然是成人教育面临的重要挑战。未来，我们需要继续加强规范管理，优化教育资源配置，创新教育模式和方法，以满足更多社会人的学习需求。同时，我们也需要加强对成人教育的宣传和推广，提高社会对成人教育的认知度和认可度。

综上所述，“函授”改名为“非脱产”是成人教育发展的一个重要里程碑。它不仅有助于优化高等学历继续教育形式和内容，还为成人教育的发展带来了新的契机。我们期待在未来的发展中，成人教育能够迎来更加美好的明天。

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